Lafata

La educación para la igualdad no debe ser un aspecto que se incorpore en el proceso educativo del alumnado únicamente en momentos puntuales, en el desarrollo de determinadas actividades, debe impregnar toda la acción educativa, diferenciando tres niveles de análisis: • Currículum explícito , desarrollado en la normativa y en las adaptaciones que de ella se hace en las planificaciones didácticas y en las que debe estar presente el ámbito de la coeducación. Está, por tanto, estructurado de manera consciente y voluntaria. • Currículum oculto , son todos aquellos elementos que influyen en el aprendizaje sin que sean conscientes de ellos, ni en su transmisión ni en sus efectos, quienes participan en el proceso educativo. Son elementos de transmisión de estereotipos de género. • Currículum paralelo , constituido por todos aquellos elementos presentes en el entorno próximo familiar y social del alumnado. Nos detenemos en el currículum oculto presente en las normas, actitude...

Podemos ser leyenda (…) Y está también la naturaleza y su evolución y está también el volver a casa antes de que se haga de noche después de jugar y también está el principio de ser una leyenda. Puedes convertirte en una leyenda en cualquier momento entre la niñez y los catorce años (…) pueden convertirse en leyenda si tienen un perro detrás dentro de la cesta de una bicicleta, pueden convertirse en leyenda si llevan una flor en cada mano, pueden convertirse en leyenda si tuvieran un accidente y perdieran un dedo, pueden convertirse en leyenda si pasean de acá para allá de la mano y el ojo de uno de ellos está siempre cerrado. Pueden convertirse en leyenda y lo hacen porque una leyenda cualquiera entre la niñez y los catorce años se convierte en leyenda, en pura leyenda. (…) Todo era como un sueño y muy emocionante. (…) Cuando mi hermano y yo caminábamos y caminábamos en dirección a las montañas por los caminos llenos de polvo, y nos íbamos y volvíamos y todo y nada ocurría mientr...

Vigostky llama actividad creadora a cualquier tipo de actividad del ser humano que cree algo nuevo, ya sean cosas del mundo exterior, o cierta organización del pensamiento o de los sentimientos que actúe y esté presente solo en el propio hombre. Para él, en el proceder de la conducta humana se distingue: la actividad reproductora que le permite la adaptación al mundo circundante, y la actividad creadora o combinadora que le permite combinar, transformar y crear a partir de los elementos de esa experiencia anterior, las nuevas ideas y la nueva conducta. Lev Semionovich VIGOTSKY (2004): Imaginación y creación en la edad infantil . Editorial Pueblo y Educación, La Habana. pp. 5-6.

Caperucita abrió los ojos y cuando vio cómo los rayos del sol bailaban de un lado para otro a través de los árboles, y cómo todo estaba tan lleno de flores… pensó que podía coger algunas flores para su abuelita. Y se fue por el otro camino.. Caperucita abrió los ojos, y el lobo se la comió por no seguir las normas establecidas; y también por ser audaz, por ser curiosa. Caperucita es una de nuestras heroínas, que ha significado tanto en nuestra cultura popular creando un imaginario colectivo transmitidos de padres o madres a hijas e hijos y perpetuada en la tradición escrita. Pero Caperucita, a pesar de su desobediencia (castigada por la figura del lobo), es un personaje valiente, atrevido que es y ha sido imagen de lo que podemos ser como personas.

Desembarcaron en España hace más de 30 años de la mano de Esther Tusquets. Ahora, la editorial Kalandraka los recupera con un objetivo claro: aunque se ha avanzado, todavía la sociedad sigue manteniendo muchos malvados estereotipos sobre las mujeres. Estos tres cuentos ayudan a desterrarlos de raíz, desde la infancia. Ver artículo Aunque podéis encontrar el enlace en el blog dejo la web de  A favor de las niñas (Asociación Adela Turín).

Unos días sin publicar en el blog y tenemos nuevos/as seguidores/as...Gracias por querer manteneros informados/as de cuentos y de publicaciones a través de Lafata. Es importante crear una red de conocimiento donde compartir información. ¡¡Un abrazo a todas y a todos!

Feliz día del libro!!! Lo celebro con una lectura pausada, En un entorno donde la brisa me traiga ese olor a flores de esta primavera prolifera Con el cuerpo cálido y la mente despierta.

Noticia!!!!!!!! Hemos superado las 2000 visitas, gracias a todas y todos que visitáis este blog motivando que siga investigando entre los cuentos!! un abrazo.

La creación de este blog busca aportar a la investigación realizada sobre la transmisión de estereotipos a través de los cuentos, la recopilación de materiales publicados en la red sobre los cuentos infantiles. Consta de varios apartados dedicados a diversos aspectos: en el apartado de LITERATURA se publican enlaces y materiales que nos permiten contar cuentos con un marco específico. En el apartado de ARTICULOS PATAS LARGAS, se enlaza con artículos relacionados con dos temáticas fundamentales el género y la literatura infantil.